Schülerinnen und Schüler, die an der GISS Deutsch als Fremdsprache lernen, sind nicht nur täglich der deutschen Sprache und Kultur ausgesetzt, sondern haben auch die Möglichkeit, an Veranstaltungen für die breitere Gemeinschaft, wie zum Beispiel dem Weihnachtsmarkt, teilzunehmen, und somit das reichhaltige und vielfältige Programm der GISS hautnah mitzuerleben.
Die meisten Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe kommen an die GISS in der 7. Jahrgangsstufe. In den Klassen 7 und 8 haben die Schülerinnen und Schüler fünf plus vier Deutsch Unterrichtsstunden pro Woche. Vier dieser neun Unterrichtsstunden sind der Unterstützung der CLIL-Fächern (Content and Language Integrated Learning) gewidmet, die in Deutsch unterrichtet werden: Kunst, Musik und Sport.
In den Klassen 9 und 10 werden vier dieser Stunden durch Spanisch als zusätzliche Sprache ersetzt.
Die anderen fünf Stunden sind als typischer Sprachkurs konzipiert und decken Themen ab, die von den Grundlagen in den Anfängerkursen, z.B. sich vorzustellen, Hobbys und Familie, bis hin zu komplexeren Themen in den fortgeschritteneren Kursen wie Umweltfragen oder Medien reichen.
Kommunikatives Schwergewicht ist das Lehren und Erlernen von Deutsch als Fremdsprache, was bedeutet, dass Grammatik und Genauigkeit in der Sprache Mittel zur Unterstützung der Kommunikation sind und nicht Ziele an sich. Schülerinnen und Schüler werden ermutigt, je nach ihren individuellen Sprachkenntnissen, Deutsch sowohl innerhalb als auch außerhalb des Klassenzimmers vom ersten Tag an zu verwenden.
Die DSD-Prüfung
In der Regel machen die Schülerinnen und Schüler in der 10. Klasse die DSD I Prüfung, die eine weltweit anerkannte Sprachprüfung ist. Schülerinnen und Schüler, die die DSD I Prüfung bestehen, absolvieren die DSD II Prüfung in der 11. oder 12. Klasse. Dies erfüllt die Sprachanforderungen vieler Universitäten im deutschsprachigen Raum.
Dein Sprachpass: Vom ersten Wort bis zum Diplom
A1? A2? B1? B2? IVA I & II? DSD I & II?
Wo stehst du – und wohin geht deine Reise als Nächstes?
Wir freuen uns sehr, in diesem Jahr unseren neuen „Sprachpass“ für alle Schülerinnen und Schüler der Klassen
7–8 einzuführen!
Der Sprachpass ist ein persönlicher Sprach-Reisepass, der den Lernenden einen klaren Überblick über ihre Deutschkenntnisse in den vier Kompetenzbereichen Lesen, Schreiben, Hören und Sprechen bietet. Er orientiert sich an den Niveaustufen des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens für Sprachen (GER) und enthält Platz für die Dokumentation anerkannter Prüfungen wie den Internationalen schulischen Vergleichsarbeiten (IVA) und dem Deutschen Sprachdiplom (DSD).
Sobald eine Schülerin oder ein Schüler eine IVA- oder DSD-Prüfung abgelegt hat, wird der Sprachpass von der Lehrkraft aktualisiert – mit den Niveaustufen, die in den einzelnen Kompetenzbereichen erreicht wurden. So wird sichtbar, welche Fortschritte bereits erzielt wurden und welche Ziele als Nächstes anstehen.
Der Sprachpass wird sicher in der Schule aufbewahrt und dient sowohl Lernenden als auch Lehrkräften als Orientierungshilfe, zur Würdigung von Erfolgen und zur Unterstützung der weiteren Lernentwicklung. Sobald ein Schüler oder eine Schülerin alle Stufen erreicht hat – oder die Schule verlässt –, bekommt er oder sie den Sprachpass als wertvolle Dokumentation des eigenen Sprachlernwegs mit nach Hause.
Der Sprachpass: Lernwege sichtbar machen, Entwicklung würdigen und Motivation stärken.
Die Lehrkräfte für Deutsch als Fremdsprache sind nicht nur mit der Sprache und diversen Kulturen des deutschsprachigen Raumes engagiert, sondern organisieren auch eine Vielzahl von Exkursionen für die Schülerinnen und Schüler.
Zum Beispiel in der 7. Jahrgangsstufe besuchen sie ein Sprachcamp in der Nähe der Schule, wo sie an tollen Aktivitäten teilnehmen können.
Austauschprogramm
In den Klassen 9 oder 10 haben die Schülerinnen und Schüler die Gelegenheit an einem Austauschprogramm mit Deutschland teilzunehmen.
Diejenigen, die an diesem Austauschprogramm teilnehmen, haben im folgenden Jahr, bzw. in Klasse 10 oder 11, ihre deutschen Partner zu Gast.
Andere außerschulische Aktivitäten waren bisher zum Beispiel deutsche Filme im Kino anzusehen oder Ausflüge zu unserem Partner, dem Goethe-Institut zu machen.
Bei weiteren Fragen kontaktieren Sie bitte:
Jonna Vinje
Junior Secondary DaF Coordinator